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关于进一步完善全市中小学延期开学期间线上教育教学工作的通知
绍市教防控〔2020〕4号

发布时间: 2020- 02- 18 10: 39 浏览次数: 字体:[ ] 打印

各区、县(市)教体局、市直学校

为贯彻落实教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发的《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》精神,根据全省中小学防控疫情延期开学期间全面实施线上教育教学工作视频会议要求,现就完善全市中小学延期开学期间下阶段线上教育教学工作提出如下意见,请遵照执行。

一、准确把握线上教育教学定位。在延期开学期间开展线上教育教学工作,是共同打赢疫情防控阻击战的重要政治任务,必须突出政治意识和责任担当,绝不能好心办坏事,绝不给防疫添乱。线上教育教学要坚持师生生命安全和身心健康优先于教育教学,要坚持五育并举、劳逸结合,要坚持教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合。各地各校还要充分认识“在线”方式的局限性,做到理性预期、辩证施策。坚决防止简单地把线下常态的课堂教学照搬到线上,坚决防止内容超量、时间超长、要求失当的指导行为,坚决防止层层加码、过度学习而影响学生身心健康。

二、严格落实上级教育部门的规定。各地各校要严格按照教育部和省教育厅关于线上教育教学的要求,切实做到:禁止幼儿园开展线上教学活动;对小学一、二年级的线上学习不作统一硬性要求,由家长和学生自愿选择;教师不得强行要求学生每天线上“打卡”点名;教师要限制作业量,一般不要求学生上传作业和学习视频;把控学生每天线上学习总时长,其中小学、初中、高中分别不超过2小时、4小时、5小时;科学合理控制每节课时间,其中小学在20分钟以内、中学在30分钟以内,并设置从容的课间休息时间;学校不普遍要求教师录制课程;不得以线上教育教学为名取消或变相取消学生双休日。

三、因地制宜确定教育教学内容方式。各地教育部门和学校要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合,线上教育教学应注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康、预防近视教育,合理安排文化课、生活常识、劳动技能等课程,鼓励学生锻炼身体、自主阅读、参加家务劳动。要充分利用好国家中小学网络云平台、浙江省“之江汇广场”以及本地优质网络教育资源统筹安排给学生。要强化对学生居家学习的分类指导,尊重学生(家长)意愿,精准指导线上教育教学的内容安排,小学三到六年级宜以线上布置作业和答疑为主,初中一、二年级宜以组织复习、布置作业和答疑为主,其他年级因地制宜。义务教育慎重开设新课。各地要正视“线上”条件的差异性,不宜倡导直播课堂方式,提倡学生自主点播式、菜单式学习;如确需组织直播课,应严格把关实施策略,避免学生网上学习超时超限,严格控制课后作业量。

四、统筹提高线上教育教学质量。各地各校错时、错峰网上教学原则,合理调整线上教育教学时间,以利于家校协同开展线上教学与互动。要充分考虑线上教学与复学后课堂教学的复杂性,以年级和学科为单位做好每一门学科线上教学与开学后常规教学的衔接方案;要降低难度、减少密度、减弱强度、放慢进度,留出充足的时间给学生用于自主学习、自主阅读、自主作业,避免产生“夹生饭”。正式开学后,要对学生线上学习情况进行全面摸底,精准分析学情,突出做好对学困生的帮扶。

五、努力保障线上教育教学顺畅运行。线上教育教学尚具有不成熟性和局限性,各地各学校要积极主动对接平台支持机构,解决制约平台运行障碍,切实保障平台顺畅运行。要主动与网络运营商联系沟通,尽力争取特殊时期的网络资费优惠减免措施。要在保障免费电子教材配备到位基础上,采用送书上门、邮政快递等方式,结合实际将春季教材及时安全分送到学生手中。要做好学生线上学习环境调查,对困难家庭实施定向帮扶,确保一个不漏。

六、全面关爱广大师生和特殊群体。各地各校要坚持健康第一、适度学习,关心指导广大师生落实防疫措施。要指导学生制定适合自身学习能力的“作息时间表”,每天上下午均要安排眼保健操时间,减轻屏幕学习依赖强度,保护好师生视力。要结合实际合理安排双休时间,为家长陪同指导孩子线上学习创造更多的条件。加强防疫阻击战一线人员子女、双职工子女、留守儿童、随迁子女、贫困家庭子女等的学习指导和关爱,特别要对援鄂医护人员子女建立“一对一”“点对点”等教学帮扶,落实更多的关心和特殊照顾办法。

七、层层压实线上教育教学工作责任。教育行政部门要组织落实教研机构、教学技术中心、后勤保障科室等对线上教育教学工作的指导职责,加强各类保障;要组织基教、职教等业务处室深入学校指导、规范线上教育教学工作,切实保障不发生网上教学事故,保障线上教学有序有效;要严肃工作纪律,加强经常性明查暗访,对违规问题及时移交纪检监察等部门查处并严肃问责。

八、沟通服务共建和谐家校关系。各校要综合考虑网络、家长及家庭设施设备等综合因素,合理调整线上授课、答疑与线下自主学习安排。要引导家长、学生课间休息时段不以电子游戏、视频等作为学习奖励,避免学生形成对电子产品的依赖。推广使用的线上教育教学资源必须面向学生全部免费,学习空间不得发送、植入与教育教学无关的广告等内容。要加强教师的思想引导和技术培训,主动做好政策解读,加强舆情的正向引导,缓解家长学生的焦虑,引导家长以主动的姿态迎接线上教育,努力提高社会各界的获得感、满意度

                                                

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